В последние годы концепция longlife learning во всём мире становится всё популярнее. Одни идут учиться, чтобы не отстать от быстро развивающихся технологий; вторые — чтобы повысить квалификацию и подтянуть недостающие знания; третьи получают новую, более востребованную и высокооплачиваемую профессию. А кто-то просто хочет расти и развиваться. К последнему типу людей можно отнести разработчика 1С Neti Харона, который совсем недавно прошёл вступительные испытания в «Школу 21». Поговорили с ним и выяснили, зачем ему это надо и почему он так жаждет новых знаний. Теперь рассказываем вам.
«Мне захотелось испытать себя»
Харон работает в Neti почти два года, с августа 2022-го. Окончив вуз по инженерной специальности в 2011-м, он три года работал по направлению 1С, затем на семь лет ушёл в менеджмент, а потом снова вернулся к 1С. Спустя 13 лет после выпуска Харону захотелось вспомнить, что такое учёба и каково это — быть студентом.
Выбор образовательной платформы пал на «Школу 21». Хотя в России она работает с 2018 года, её формат всё ещё вызывает недоумение и вопросы. В «Школе 21» нет привычных лекций, оценок и менторов, ученики полагаются лишь на себя и своё умение планировать расписание и нагрузку.
«Школа 21» — это франшиза французского проекта Ecole 42, которая принадлежит Сберу. Его главная особенность — в кардинальном отличии от классического образования. Концепция проекта основывается на трёх «нет»: нет учителей, нет лекций, нет оценок. Методика преподавания строится по модели peer-to-peer, равный равному: сами студенты попеременно выступают то в роли преподавателей, то учеников.
Харон признаётся, что и сам не до конца понимает, чем его привлекла именно эта школа, но другие варианты он даже не рассматривал.
«В моём городе, Магасе, недавно открылся кампус “Школы 21”. Я услышал об этом в новостях, почитал информацию, и мне всё понравилось. Я видел рекламу других платформ, изучал программы и отзывы, но для меня в них не было ничего интересного. А “Школа 21” меня привлекла: захотелось посмотреть, что это такое, испытать себя».
Отборочный «заплыв»
Отборочный интенсив в «Школу 21» действительно можно назвать испытанием. Он длится 26 дней — нон-стоп, без выходных, с обязательным очным присутствием студентов. Это называется «бассейном», и это период самой высокой нагрузки за всё время обучения: каждый день у студентов стоит какой-то дедлайн.
«Интенсив был сложным, но выполнимым. Проекты мы писали на языке C. Я изучал его в университете, поэтому знаю основы, и это мне очень помогло. Конечно, совмещать с работой такой объём задач, да ещё и в очном формате, нереально, так что на это время я взял отпуск. Большое спасибо компании, что пошла мне навстречу», — рассказывает Харон.
В Neti всегда положительно относятся к стремлению сотрудников развиваться, поэтому руководитель и коллеги с удовольствием поддержали Харона. Он уверен, что и в дальнейшем компания не останется в стороне и поможет:
«Вступительный интенсив закончился совсем недавно, и я буквально только что получил результаты: я прошёл. У меня ещё нет чёткого плана, как совмещать работу и обучение. В целом я воспринимаю это как хобби и образованию намерен посвящать исключительно свободное время. Но я уверен, что если потребуется моё очное присутствие на каком-то мероприятии “Школы”, Neti не останется в стороне и мы найдём решение».
Вижу цель — иду к цели
Обучение в «Школе 21» длится от полутора до трёх с половиной лет — в зависимости от того, как много времени удаётся уделять занятиям и как хорошо осваивается программа.
«Сначала идут обязательные темы, которые нужно знать всем. На этом этапе изучают архитектурное, объектно-ориентированное и прикладное программирование, С++, вычислительные сети, DevOps — все общие предметы. Только после этого можно выбрать конкретное направление, но я пока не думал, куда именно пойти», — признаётся Харон.
Предсказать результаты «бассейна» сложно: в «Школе 21» своя система отбора, в которой большой упор делается на прогресс учеников, и внимание обращают в первую очередь на динамику абитуриентов относительно самих себя. По словам Харона, могут принять человека, который не сдал ни одного экзамена, и отказать тому, кто всё прошёл успешно.
«В этом наборе было около 300 человек. У нас образовалась своя небольшая группа, назвали её “Школа 32” — по возрасту участников, — смеётся Харон. — Мы составляли таблицу по результатам заданий, в ней я был на втором месте среди всех абитуриентов. Неплохо, но до последнего не было понятно, поможет ли мне это хоть как-то».
Однако даже в случае отказа Харон был твёрдо намерен продолжать обучение:
«Конечно, я бы расстроился, но я с самого начала решил, что в этом случае буду учиться самостоятельно. В интернете есть много готовых программ. Выбрал бы направление, взял роадмап и пошёл по нему. Моя цель — не стоять на месте и развиваться», — говорит Харон.
Neti всегда рада помочь и способствовать такому стремлению сотрудников, поэтому с удовольствием идёт навстречу и выручает в сложных ситуациях. Компания развивает и собственную базу знаний, которой могут воспользоваться все желающие, ведёт YouTube-канал, где регулярно выкладывает разборы разных кейсов, и проводит обучающие вебинары. Поэтому каждый, кто тоже хочет учиться и развиваться, всегда может рассчитывать на поддержку коллег, главное — желание.
